OBR57.ru
ДОГ "Солнышко"
Годовой отчет о проделанной работе в ДОГ МБОУ "Троицкая СОШ" за 2024 -2025 учебный год
Основная образовательная программа дошкольного образования
Календарно-тематическое планирование ФОП ДО на 2025-2026 учебный год
Рабочая программа воспитания ДОГ "Солнышко" на 2025-2026 уч.год
Календарный план воспитательной работы МБОУ «Троицкая СОШ» дошкольная группа на 2025/2026 год
Дополнительная общеобразовательная программа – для работы по кружку «Волшебный пластилин» (пластилинография) для работы с детьми старшего дошкольного возраста
Положение о внутренней системе оценки качества образования в ДОГ МБОУ "Троицкая СОШ"
ПРОГРАММА ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ПЛАН РАБОТЫ ПО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ МБОУ «ТРОИЦКАЯ СОШ»
Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ по ФГОС
Психолого-педагогические условия реализации образовательных программ для детей дошкольного возраста.
Сетка организованной образовательной деятельности с детьми в соответствии с ФОП на 2025-2026 год
Положение о взаимодействии с семьями воспитанников
Правила приема, перевода, отчисления детей дошкольного возраста в МБОУ "Троицкая СОШ"
План мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников
СПРАВКА Об использовании информационных технологий в ДОГ МБОУ «Троицкая СОШ»
Справка по курсовой переподготовке педкадров МБОУ»Троицкая СОШ»
Мониторинг качества дошкольного образования ДОГ МБОУ "Троицкая СОШ"
В дошкольной группе «Солнышко» МБОУ «Троицкая СОШ» был разработан и составлен план мероприятий по пожарной безопасности детей на 2026 год.
Мероприятиями охвачены дети в возрасте от 2 до 7 лет
В кабинете дошкольной группы была организована тематическая выставка, где представлены дидактические игры, наглядные пособия. Всю проделанную работу по безопасности детей можно отследить по календарным планам воспитателей.
В утренние и вечерние отрезки времени дети совместно с воспитателями много рассматривали иллюстраций, читали книги, просматривали учебные фильмы, проводили беседы.
Обучение детей действиям в экстремальных ситуациях – сложный и многоплановый процесс. Каждый день у дошколят насыщен беседами, чтением художественной литературы или тематическими занятиями. Детей настолько привлекает эта, актуальная для взрослых тема, что они стали, не пассивными слушателями, а активными участниками учебно-воспитательного процесса.
